для родителей детей 6-9 лет
Нейроигры:
как мы за 45 минут «прокачиваем» мозг для школы?
как мы за 45 минут «прокачиваем» мозг для школы?
Ваш ребёнок путает буквы, не может усидеть на месте и забывает условие задачи?
Не нужно заставлять его «учиться старательнее».
Нужно научить его мозг работать правильно.
И самый эффективный способ — это нейроигры!
Не нужно заставлять его «учиться старательнее».
Нужно научить его мозг работать правильно.
И самый эффективный способ — это нейроигры!
Что такое нейроигры?
Тренажёрный зал для мозга!
Это не развлечение, а научно обоснованная методика развития высших психических функций (ВПФ). Каждая игра — это целевой тренажёр для конкретного навыка.
Для кого подойдет:
Тренажёрный зал для мозга!
Это не развлечение, а научно обоснованная методика развития высших психических функций (ВПФ). Каждая игра — это целевой тренажёр для конкретного навыка.
Для кого подойдет:
- Для «нормотипичных» детей — чтобы учиться легко и опережать программу.
- Для детей с трудностями (СДВГ, дислексия, низкая концентрация) — чтобы компенсировать слабые звенья.
Наша игротека: 20+ игр и 30+ пособий для решения любых задач
Мы не используем случайные игры.
Каждый набор подбирается нейропсихологом под конкретную цель.
1. Игры на скорость обработки информации и контроль импульсов
«Барамелька» (аналог «Барабашки»): Нужно мгновенно схватить предмет, который совпадает по цвету и форме с карточкой, или, наоборот, полностью отличается. Тренирует:
Скорость реакции и внимание;
Когнитивную гибкость (мозг учится переключаться между двумя противоположными правилами);
Ингибицию — контроль первого импульса схватить не то.
«Голубой Банан» (Blue Banana): Нужно найти карту с предметом в его правильном цвете (жёлтый банан), когда в центре лежит карта с «неправильным» цветом (синий банан). Тренирует:
Подавление импульса (реагировать не на цвет, а на знание);
Логическое мышление и активацию долговременной памяти.
Мы не используем случайные игры.
Каждый набор подбирается нейропсихологом под конкретную цель.
1. Игры на скорость обработки информации и контроль импульсов
«Барамелька» (аналог «Барабашки»): Нужно мгновенно схватить предмет, который совпадает по цвету и форме с карточкой, или, наоборот, полностью отличается. Тренирует:
Скорость реакции и внимание;
Когнитивную гибкость (мозг учится переключаться между двумя противоположными правилами);
Ингибицию — контроль первого импульса схватить не то.
«Голубой Банан» (Blue Banana): Нужно найти карту с предметом в его правильном цвете (жёлтый банан), когда в центре лежит карта с «неправильным» цветом (синий банан). Тренирует:
Подавление импульса (реагировать не на цвет, а на знание);
Логическое мышление и активацию долговременной памяти.
2. Задания на логику, пространственное мышление и анализ
Ребусы и головоломки: Учат видеть неочевидные связи, расшифровывать информацию, мыслить алгоритмами.
Сложные лабиринты: Развивают планирование и проспективную память (умение удерживать цель и прокладывать путь к ней).
Фрагментарные задания («Из частей — целое»): Ребёнок собирает целое изображение из разрозненных деталей. Это основа для понимания геометрии и грамматики (из частей слова — целое слово).
Орнаменты и узоры: Нужно продолжить последовательность. Это база для изучения математических закономерностей и программирования.
3. Игры на память и внимание
«6 кирпичиков LEGO»: Воспроизвести за ведущим точную последовательность деталей по цвету и форме. Работает оперативная память.
«Лего-утки»: Усложнённый вариант — собрать модель по образцу за ограниченное время. Добавляется концентрация и распределение внимания.
Почему это работает лучше учебников?
- Дозированная нагрузка: Нейропсихолог знает, что 10 минут «Барамельки» дают достаточную нагрузку на лобные доли. Дома игра быстро надоест или перевозбудит.
- Профессиональный отбор: Мы точно знаем, что «Голубой Банан» нужен для ингибиции, а ребусы — для логики. Дома игры часто выбираются случайно.
- Система: Игры выстроены в последовательную цепочку. Сначала разогреваем внимание на «Барамельке», потом нагружаем логику ребусами, а в конце успокаиваем мозг работой с орнаментами.
- Через 1 месяц: Ребёнок реже отвлекается, начинает доводить дела до конца.
- Через 3 месяца: Улучшаются оценки по русскому и математике — потому что включается внимание и логика.
- Через 6 месяцев: Появляется самостоятельность в учёбе. Мозг научился сам справляться с задачами.
- Надежда:❌ «Это просто игра, мы и дома поиграем»СуперКвест!:✅ «Чтобы игры принесли пользу, а не просто развлекли, нужна система и диагност. Мы собираем игротеку под задачи вашего ребёнка, которую сложно и дорого собрать дома (более 30 пособий). Это как заниматься на профессиональных тренажёрах в зале с тренером, а не на единственных гантелях дома.»
- Ольга:❌ «Это только для гиперактивных детей»?СуперКвест!:✅ «Абсолютно для всех! Для кого-то это коррекция, а для кого-то — опережающее развитие. Сильный спортсмен тоже ходит в зал, чтобы стать ещё сильнее. Так и здесь: мы делаем мозг ребёнка более выносливым и быстрым для школьных нагрузок.»
